IGUALDAD Y CONCIENCIA SOCIAL EN LA DIVERSIDAD. TONY GALLARDO 2019 /20

La Comunidad Educativa quiere explicar el cambio de nombre de nuestro blog en este curso.
Empezamos el curso anterior con el nombre: IGUALDAD. TONY GALLARDO 2017/18.
En este 2018/19 consideramos abrirnos desde la IGUALDAD y CONCIENCIA SOCIAL EN LA DIVERSIDAD por lo siguiente:
- El blog opta decididamente por abordar toda la problemática derivada de la violencia de género y aspira a difundir modelos nuevos de relaciones basadas en el respeto a la dignidad y a la igualdad.
- El blog se propone también reflexionar sobre la necesidad de que las sociedades y sus instituciones contribuyan a crear relaciones nuevas entre los seres humanos basadas en el respeto a la naturaleza y el cumplimiento de los DDHH.
- El blog puede ser interdisciplinar y multidisciplinar al mismo tiempo. Es decir, por un lado, aborda muchas y diversas realidades (lo multidisciplinar); y, por otro lado, aborda las relaciones que guardan entre sí esas realidades. Lo multidisciplinar tiene aquí un carácter cuantitativo y lo interdisciplinar un carácter cualitativo, ambos niveles se complementan para obtener un conocimiento cabal de la realidad (compleja, plural y cambiante).
Ambas dimensiones (la igualdad y la conciencia social) entendidas desde la DIVERSIDAD, en la medida en que se reflexiona -se opina, se trabaja, etc.- sobre contextos sociales culturales e históricos COMPLEJOS y PLURALES.
Dicho de otra manera: conciencia social sí, pero concediendo un espacio específico a la voz del feminismo y a las voces nuevas sobre las distintas identidades de género.

ENCUENTRO INTERGENERACIONAL.
Hoy, con motivo de la celebración del Día Internacional de las Personas de edad, contamos con la presencia, en el IES TOny Gallardo, de un grupo de mujeres pertenecientes al Centro de Mayores de La Isleta. Con su aportación se quiso romper con los estereotipos y prejuicios que tiene la sociedad hacia la gente mayor de 65 años. Ellas explicaron al alumnado del Ciclo de Atención a Personas en situación de Dependencia y de Integración Social como aprovechan su día a día con ejercicio físico, relaciones sociales y una variedad de actividades que hacen que el envejecimiento activo sea una realidad, así mismo, animaron al alumnado a hacer ejercicio, seguir estudiando y formándose para afrontar con preparación su futuro.